explicar filosofia

Programa de Filosofia

10º e 11º Anos

Cursos Científico-Humanísticos e Cursos Tecnológicos  

10º ANO

I – INICIAÇÃO À ACTIVIDADE FILOSÓFICA 

 

1. Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar

1.1. O que é a Filosofia? – uma resposta inicial

1.2. Quais são as questões da Filosofia? – alguns exemplos

1.3. A dimensão discursiva do trabalho filosófico

 

II – A ACÇÃO HUMANA E OS VALORES 

 

1. A Acção Humana – Análise e compreensão do agir

1.1. A rede conceptual da acção

1.2. Determinismo e liberdade na acção humana

 2. Os valores – Análise e compreensão da experiência valorativa

2.1. Valores e valoração – a questão dos critérios valorativos

2.2. Valores e cultura – a diversidade e o diálogo de culturas

 3. Dimensões da acção humana e dos valores

3.1. A dimensão ético-política – Análise e compreensão da experiência convivencial

3.1.1. Intenção ética e norma moral

3.1.2. A dimensão pessoal e social da ética – o si mesmo, o outro e as instituições

3.1.3. A necessidade de fundamentação da moral – análise comparativa de duas perspectivasfilosóficas

3.1.4. Ética, direito e política – liberdade e justiça social; igualdade e diferenças; justiça e equidade

Opção por 3.2. ou 3.3.

3.2. A dimensão estética – Análise e compreensão da experiência estética

3.2.1. A experiência e o juízo estéticos

3.2.2. A criação artística e a obra de arte

3.2.3. A Arte – produção e consumo, comunicação e conhecimento

3.3. A dimensão religiosa – Análise e compreensão da experiência religiosa

3.3.1. A Religião e o sentido da existência – a experiência da finitude e a abertura à transcendência

3.3.2. As dimensões pessoal e social das religiões

3.3.3. Religião, razão e fé – tarefas e desafios da tolerância 

4. Temas/Problemas do mundo contemporâneo

Opção por UM tema/problema.

- Os direitos humanos e a globalização- Os direitos das mulheres como direitos humanos- A responsabilidade ecológica- A manipulação e os meios de comunicação de massa- O racismo e a xenofobia- O voluntariado e as novas dinâmicas da sociedade civil- A obra de arte na era das indústrias culturais- A dessacralização do mundo e a perda do sentido- A paz mundial e o diálogo inter-religioso- Outros 

 

 

11º ANO

III – RACIONALIDADE ARGUMENTATIVA E FILOSOFIA 

 

1. Argumentação e lógica formal

Opção pela abordagem segundo os paradigmas das lógicas aristotélica ou proposicional.

1.1. Distinção validade – verdade

1.2. Formas de inferência válida

1.3. Principais falácias

 2. Argumentação e retórica

2.1. O domínio do discurso argumentativo – a procura de adesão do auditório

2.2. O discurso argumentativo – principais tipos de argumentos e de falácias informais

 3. Argumentação e Filosofia

3.1. Filosofia, retórica e democracia

3.2. Persuasão e manipulação ou os dois usos da retórica

3.3. Argumentação, verdade e ser

 

IV – O CONHECIMENTO E A RACIONALIDADE CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 

 

1. Descrição e interpretação da actividade cognoscitiva

1.1. Estrutura do acto de conhecer

1.2. Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento

2. Estatuto do conhecimento científico

2.1. Conhecimento vulgar e conhecimento científico

2.2. Ciência e construção – validade e verificabilidade das hipóteses

2.3. A racionalidade científica e a questão da objectividade

3. Temas/Problemas da cultura científico-tecnológica

Opção por UM tema/problema

- A ciência, o poder e os riscos- A construção histórico-social da ciência- O trabalho e as novas tecnologias- O impacto da sociedade da informação na vida quotidiana- A industrialização e o impacto ambiental- A investigação científica e os interesses económico-políticos- A tecnociência e a ética- A manipulação genética- Outros

 

 V – Unidade final – DESAFIOS E HORIZONTES DA FILOSOFIA

 

Opção por 1., 2. ou 3. 

1. A Filosofia e os outros saberes

1.1. Realidade e verdade – a plurivocidade da verdade

1.2. Necessidade contemporânea de uma racionalidade prática pluridisciplinar

 2. A Filosofia na cidade

2.1. Espaço público e espaço privado

2.2. Convicção, tolerância e diálogo – a construção da cidadania 

3. A Filosofia e o sentido

3.1. Finitude e temporalidade – a tarefa de se ser no mundo

3.2. Pensamento e memória – responsabilidade pelo futuro